เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน 2569 วิทยาลัยการศึกษา นำโดย รองศาสตราจารย์ ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ คณบดีวิทยาลัยการศึกษา ในฐานะหัวหน้าโครงการวิจัย พร้อมด้วย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กษิฎิฏฏ์ มีพรหม รองคณบดีฝ่ายวิจัยนวัตกรรมและบริการวิชาการเชิงพื้นที่ อาจารย์เมทิกา เลิศปฐมา รองคณบดีฝ่ายวิชาการและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐวุฒิ สัพโส รองคณบดีฝ่ายคุณภาพนิสิตและฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วิภาวี ศิริลักษณ์ ผู้ช่วยคณบดี และบุคลากรสายสนับสนุน ร่วมให้การต้อนรับคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ในการติดตามความก้าวหน้าการดำเนินงานโครงการบูรณาการการพลิกโฉมมหาวิทยาลัยกลุ่ม 3 เพื่อการพัฒนาพื้นที่ (1 คณะ 1 SDG by App Tech Approach) ประจำปีงบประมาณ 2569 ณ ศูนย์พัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริมอาชีพผู้สูงอายุ ตำบลจำป่าหวาย จังหวัดพะเยา โดยมีภาคีเครือข่ายชุมชน กลุ่มผู้สูงอายุ คณะครูและนักเรียนในพื้นที่เข้าร่วมกว่า 80 คน

          ในการประเมินครั้งนี้ ได้รับเกียรติจาก ศาสตราจารย์ ดร.เสมอ ถาน้อย รองอธิการบดีฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม พร้อมด้วยคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิจากมหาวิทยาลัยพะเยาและมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ร่วมรับฟังผลการดำเนินงานและประเมินความก้าวหน้าของโครงการ โอกาสนี้ รองศาสตราจารย์ ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กษิฎิฏฏ์ มีพรหม ได้ร่วมกันนำเสนอผลการดำเนินงานของ 2 โครงการสำคัญ ได้แก่ การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพทางเลือกและความฉลาดรู้ทางสุขภาพของผู้สูงอายุ ภายใต้โครงการ 1 คณะ 1 SDG by App Tech Approach และการพัฒนาพื้นที่การเรียนรู้สู่การเป็นศูนย์กลางการวิจัยด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน (Research and Learning Hub) ประจำปีงบประมาณ 2569

          จุดเด่นของการดำเนินงาน คือ การนำองค์ความรู้และเทคโนโลยีที่เหมาะสม (Appropriate Technology) มาประยุกต์ใช้ผ่าน 4 กิจกรรมหลัก ได้แก่ Move, Think, Connect และ Create ครอบคลุมการส่งเสริมสุขภาวะและการเคลื่อนไหวด้วยดนตรีบำบัดผ่านการเล่นอังกะลุง การพัฒนาความฉลาดรู้ทางสุขภาพและทักษะดิจิทัล การต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่ทักษะอาชีพทางเลือก เช่น งานจักสานชะลอมไม้ไผ่ การทำกระเช้าใส่หอมแดง และการแปรรูปน้ำพริกน้ำมันหอมเจียว ตลอดจนการเชื่อมโยงระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Learning & Innovation Platform: LIP) และการจัดเก็บองค์ความรู้ผ่านธนาคารภูมิปัญญาดิจิทัลของชุมชน

           ทั้งนี้ คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิได้ร่วมรับฟัง แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาการดำเนินงานให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ชุมชน ต่อยอดนวัตกรรมการเรียนรู้ และสร้างความเข้มแข็งให้แก่ผู้สูงอายุอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals) เป้าหมายที่ 3 สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี (Good Health and Well-being) และเป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education)