โรงเรียนสาธิต มพ. จัดกิจกรรม 1st DeSUP Student Congress ครั้งที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2568 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม
    วันที่ 30 มกราคม 2569 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยพะเยา จัดกิจกรรม 1st DeSUP Student Congress ครั้งที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2568 โดยมี รศ.ดร.ชยันต์ บุณยรักษ์ รักษาการแทนผู้อำนวยการโรงเรียน เป็นประธานกล่าวเปิดกิจกรรม และรายงานกิจกรรมโดย รศ.ดร.วิจิตรา จิตอ่อนน้อม ผู้อำนวยการ โครงการ วมว. มพ. ร่วมกับ ผศ.ดร.ศุภชัย วันปะโคน ประธานหลักสูตรโครงการ วมว.มพ.และหัวหน้าโครงการ มุ่งสร้างเวทีวิชาการสำหรับนักเรียนในการพัฒนาทักษะการวิจัย การคิดวิเคราะห์ และการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ในการนำเสนอผลงานโครงงานวิทยาศาสตร์ของตน โดยมีผลงานเข้าร่วมจำนวน 59 โครงการ ประกอบไปด้วย สาขาวิชาชีววิทยาความหลากหลายทางชีวภาพ สาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ และสาขาสิ่งแวดล้อม สาขาวิชาฟิสิกส์และดาราศาสตร์ สาขาเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์ สาขา STEM และนวัตกรรม แบ่งเป็นการนำเสนอแบบโปสเตอร์ 23 โครงการ และการนำเสนอแบบบรรยาย 36 โครงการ 

    กิจกรรมช่วงเช้าเริ่มด้วยการถ่ายทอดประสบการณ์จากตัวแทนนักเรียนที่ได้นำเสนอผลงานในเวทีต่างประเทศ สะท้อนมุมมองการเรียนรู้ระดับนานาชาติ ตามด้วยการบรรยายพิเศษจาก รศ.ดร.วิทยา ชัยวังเย็น เพื่อเสริมสร้างองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ต่อด้วยกิจกรรม Project Pitching รอบชิงชนะเลิศ ภายใต้หัวข้อ “Sciencenpreneur : Science and Technology for Sustainable Entrepreneurship” ซึ่งบูรณาการแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และผู้ประกอบการเพื่อความยั่งยืน พร้อมทั้งการจัดแสดงนิทรรศการ Science and Innovation แสดงผลงานนวัตกรรมของนักเรียน
    ในช่วงบ่าย นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้นำเสนอโครงงานในรูปแบบบรรยาย ณ ห้องนำเสนอโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยพะเยา เปิดโอกาสให้นักเรียนฝึกกระบวนการวิจัยเชิงระบบ การวิเคราะห์ข้อมูล และการแก้ปัญหาเชิงวิทยาศาสตร์อย่างมีเหตุผล พร้อมพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวิชาการอย่างมืออาชีพ
    กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นเพื่อให้ความสำคัญของการสร้างพื้นที่แห่งการเรียนรู้ ซึ่งไม่ใช่เพียงแค่ในห้องเรียน แต่เป็นเวทีที่เปิดโอกาสให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้แสดงศักยภาพอย่างเต็มที่ในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมโลกในยุคปัจจุบันและอนาคตไม่ได้ต้องการเพียงผู้ที่มีความรู้เท่านั้น แต่ต้องการผู้ที่สามารถ “คิดเป็นระบบ” และ “ลงมือทำได้จริง” และการนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ในวันนี้จึงเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความพยายามของนักเรียนทุกคน ที่ได้ผ่านกระบวนการตั้งคำถาม ค้นคว้า และวิจัย จนออกมาเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์ที่จับต้องได้