เมื่อวันที่ 3 พฤศจิกายน 2569 คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยพะเยา เข้ารับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (Education Criteria for Performance Excellence: EdPEx) ประจำปีการศึกษา 2568 ณ ห้องประชุม ICT โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรเทพ โรจนวสุ คณบดีคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร ประธานหลักสูตร บุคลากรสายวิชาการ และบุคลากรสายสนับสนุน ร่วมให้การต้อนรับคณะกรรมการตรวจประเมิน และมีส่วนร่วมในการนำเสนอผลการดำเนินงานของคณะ
             การประเมินครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อังคณา บุญยึด คณบดีคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ทำหน้าที่เป็นประธานกรรมการประเมิน พร้อมด้วย ดร.ชนาภา ดวงไฟ รองคณบดีฝ่ายกิจการพิเศษ คณะศิลปศาสตร์ และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อักษรากร คำมาสุข ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายพัฒนาวิชาชีพเทคนิคการแพทย์ คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา ร่วมเป็นกรรมการประเมิน นอกจากนี้ ยังมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กษิฎิฏฏ์ มีพรหม รองคณบดีฝ่ายวิจัยนวัตกรรมและบริการวิชาการเชิงพื้นที่ วิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา เข้าร่วมสังเกตการณ์การประเมิน โดยมี นางสาววรรณวิภา ขัติวงศ์ ทำหน้าที่เลขานุการการประเมิน และ นางกรณิการ์ วงศ์หลวง ทำหน้าที่ผู้ช่วยเลขานุการการประเมิน จากสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้
             ในโอกาสนี้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรเทพ โรจนวสุ คณบดีคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ได้นำเสนอรายงานผลการดำเนินงานและความก้าวหน้าในการพัฒนาคณะตลอดปีการศึกษา 2568 ครอบคลุมประเด็นสำคัญด้านการบริหารจัดการองค์กรและการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะ พร้อมด้วยคณะผู้บริหารและบุคลากรที่เกี่ยวข้องร่วมให้ข้อมูล ตอบข้อซักถาม และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคณะกรรมการประเมินอย่างสร้างสรรค์ เพื่อสะท้อนผลการดำเนินงาน จุดแข็ง และโอกาสในการพัฒนาองค์กร ตลอดจนรับฟังข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อการกำหนดแนวทางปรับปรุงและยกระดับประสิทธิภาพการดำเนินงานในอนาคต ทั้งนี้ การตรวจประเมินดังกล่าวดำเนินการภายใต้ โครงการเสริมสร้างความรู้ด้านการประกันคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์ EdPEx ตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทบทวนและประเมินผลการดำเนินงานของคณะอย่างเป็นระบบ เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการบริหารจัดการองค์กรตามแนวทาง EdPEx ตลอดจนส่งเสริมการนำผลการประเมินและข้อเสนอแนะไปใช้ในการพัฒนากระบวนการทำงาน การวางแผนเชิงกลยุทธ์ และการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลยิ่งขึ้น